30 de agosto de 2008

2º Jornadas de Referentes Institucionales


En el marco del proyecto de capacitación de la supervisión, los días 29 y 30 de septiembre en la ciudad de Río Gallegos se dearrollarán las 2º Jornadas de Referentes Institucionales.
Se han remitido a todas las instituciones de la zona de supervisión una nota a los directivos a los efectos de cumplimentar una serie de tareas que serán los insumos con los que trabajaremos en el encuentro.
Les resumimos los aspectos más importantes:
  • Evaluaciones parciales de las acciones previstas en el proyecto y llevadas adelante hasta la fecha.

  • Corte evaluativo de las Unidades Didácticas:
    a) Nivel de desarrollo (por grupo) de los contenidos propuestos en las Unidades Didácticas Nº1 y Nº2.
    b) Nivel de alcance de los objetivos propuestos.
    c) Obstáculos detectados.
    d) Estrategias llevadas adelante para salvar dichos obstáculos.

  • Acuerdos del equipo de profesores sobre la evaluación, en las jornadas con referentes se les entregó un material de apoyo en el que se planteaban estrategias para lograr estos acuerdos. Les transcribimos los ejes a partir de los cuales se deben realizar los acuerdos:

- Los contenidos cuyo aprendizaje es necesario evaluar.


- Los momentos en que es apropiado realizar la evaluación.


- Las situaciones de evaluación que presentarán a los alumnos o las actividades de aprendizaje que considerarán como situaciones de evaluación.


- Si los instrumentos de evaluación serán idénticos, similares o diferentes para los distintos grupos.


- Se deberá distinguir si la diferencia estará dada por la actividad de evaluación o por los criterios con que se valoren los procesos de aprendizaje de los alumnos.


- Los criterios comunes o diferentes desde los que se leerán los resultados.


- Cómo se comunicará a los alumnos la situación de evaluación, los criterios que se tendrán en cuenta y el resultado del análisis efectuado.


- Cómo se organizará el intercambio y la discusión entre el equipo docente para arribar a conclusiones acerca de las dificultades y logros detectados, de sus posibles razones; y de las acciones a emprender para mejorar los aprendizajes, llegando al logro previsto.

  • Relevamiento del índice de desaprobación por curso/grupo. Detección de problemáticas grupales o individuales.

  • Relevamiento de alumnos que adeudan el espacio curricular, destacando si es por imasistencias o por desaprobación.

27 de agosto de 2008

Fixture Juegos Intercolegiales, 30 y 31 de agosto

ACOMPAÑA A TU EQUIPO
FIXTURE BASQUET
FECHA: Domingo 31 De Agosto
Gimnasio: Centro Polivalente de Arte

13,00 hs. Polimodal 25 vs. Polimodal 17 (masculino)
16,00 hs. Polimodal 7 vs. Industrial Nº 4 (masculino)

FIXTURE VOLEY
Gimnasio: Polimodal Nº 16
Días: Sábado 30 y Domingo 31 de Agosto
Sábado Domingo
11hs Ind nº4”B”vs Pol nº17 (M) 13hs Ind nº4”B”vs Pol nº7 (M)
12hs Ind nº4”B”vs Ind nº6 (M) 14hs Pol nº17 vs Salesiano (M)
13hs Pol nº 11 vs Polivalente (F) 15hs Pol nº17”B”vs Pol nº7 (F)
14hs Pol nº17 vs Pol nº26 (M) 16hs Pol nº17 vs Pol nº7 (M)
17hs Pol nº19 vs Pol nº16 (F)

FIXTURE FUTBOL

Sabado 30-08-2008
Gimnasio Polimodal 23
HORA EQUIPOS
14.00 SALESIANO - FATIMA Juveniles II -4 fecha
15.00 INDU 6 A – POL 11 A Juveniles II- 4 fecha
16.00 POL 17 – POL 18 Juveniles I- 4
Domingo 31-08-2008
Gimnasio E.G.B. N° 62
HORA EQUIPOS
14 00 INDU 4 – POL 7 A Juveniles I fecha 4
15.00 POL 7 B – Domingo Savio Juveniles II fecha 4
16 00 POL 25 – POL 11 B Juveniles I – fecha 4
LIBRES : INDU 6 B DE ZONA I
INDU 6 C DE ZONA II

HANDBALL FEMENINO y MASCULINO.
Sábado 30 de agosto
10.30 INDUSTRIAL 6 vs. INDUSTRIAL 4 Varones
14.20 POLIMODAL 25 vs. GUATEMALA Mujeres SEMI 1
15.30 SALESIANO vs. INDUSTRIAL 4 Varones
17.00 SALESIANO vs. LADVOCAT Mujeres SEMI 2
Domingo 31 de agosto
14.30 Perdedor Semi 1 vs. Perdedor Semi 2 Mujeres 3º y 4º
15.30 SALESIANO vs. INDUSTRIAL 6 Varones
17.00 Ganador Semi 1 vs. Ganador Semi 2 Mujeres FINAL
VARONES: INDUSTRIAL 6 – INDUSTRIAL 4 – SALESIANO
MUJERES: SALESIANO – POLIMODAL 25 – LADVOCAT - GUATEMALA

20 de agosto de 2008

Resultados partidos Juegos Intercolegiales

Resultados partidos Handball Masculino y Femenino 16, 17 y 18 de agosto
Sábado 16 de agosto:
Escuela Industrial Nº 4: 8 Colegio Polimodal Nº 23: 21 - Femenino “A”
Colegio Polimodal Nº 10: 5 Colegio Polimodal Nº 7: 9 - Femenino”B”
Colegio Salesiano: 31 Colegio Fátima: 1 - Femenino”A”
Colegio Salesiano: 16 Colegio Polimodal Nº23: 11 - Masculino
Colegio Polimodal Nº 25: 16 Colegio Polimodal Nº 19: 3 - Femenino”B”
Domingo 17 de agosto
Colegio Polimodal Nº 10: 9 IMA: 2 - Femenino”B”
Escuela Industrial Nº 4 -------FATIMA ---------- - Maculino
Colegio Polimodal Nº 7: 4 Colegio Polimodal Nº 25: 6 - Femenino”B”
IPEI --------- Escuela Industrial Nº 6 ---------- - Maculino
Colegio Salesiano: 22 Colegio Polimodal Nº 23: 2 - Femenino”A”
Colegio Salesiano: 24 Escuela Industrial Nº 4: 21 - Masculino
Escuela Industrial Nº 4: 3 Colegio Polimodal Nº 26: 9 Femenino”A”
Lunes 18 de agosto
Escuela Industrial Nº 4: 6 FATIMA: 9 - Femenino”A”
Colegio Polimodal Nº 10: 10 Colegio Polimodal Nº 19:7 - Femenino”B”
IPEI --------- GUATEMALA-------- - Masculino
Colegio Polimodal Nº7: 11 IMA: 2 - Femenino”B”
FATIMA ---------- INDU Nº 6-------- - Masculino
Colegio Polimodal Nº23: 14 Colegio Polimodal Nº 26: 12 - Femenino”A”
Resultados partidos Voley Femenino y Masculino
Sábado 16 de agosto Gimnasio Colegio Nº 16
Pol nº 26 vs Pol nº7 (M): 2-0
Ind nº 6 vs Pol nº 17(M) : 0-2
Ind nº 6 vs Pol nº26 (M): 0-2
Salesiano vs Pol nº7(M): 2-0
Pol nº 16 vs Ind nº 6”A” (F): 2-1
Ind n 4”A” vs Pol nº 26 (M): 1-2
Ind nº4”B” vs Ind nº4”A” (M): 2-1
Domingo 17 de agosto Gimnasio Colegio Nº 16
Ind nº 6 vs Pol nº 7 (M): 0-2
Salesiano vs Pol nº 26 (M) : 0-2
Pol nº26”A” vs Pol nº 23 (F): 2-0
Ind nº4 vs Pol nº 7 (F): 2-0
Ind nº4”B” vs Pol nº26 (M): 0-2
Ind nº4”A” vs salesiano (M): 0-2
Ind nº4 A vs Ind nº 6 (M): 2-0
Sábado 16 de agosto Gimnasio Industrial Nº 4
Pol nº 26”B” VS Pol nº 11 (F) : 2-0
Polivalente vs Pol nº26”B”(F) : 0-2
Ind nº6”A”vs Pol nº19 (F) : 2-0
IMA vs Pol nº 7 (FEM): 0-2
Domingo 17 de agosto Gimnasio Industrial Nº 4
Fàtima vs Pol nº 11 (F) : 2-1
Pol nº18 vs Pol nº23 (F) : 0-2
Pol nº 17”B” vs Ind nº4 ( F) : 0-2
Pol nº25 vs Pol nº19 (F): 2-1
Pol nº 26”A”vsPol nº17A (F): 0-2
Resultados partidos de Basquet
Gimnasio Polivalente de Arte
Sábado 16 de agosto
12.30 POLIVALENTE 15 – POLIMODAL 17-80 FEM.
14.00 SALESIANO 53– POLIMODAL 25 - 43 MASC.
Domingo 17 de agosto
Gimnasio Polivalente de Arte
15.30 POLIMODAL 7 – 67 – POLIMODAL 25- 55 MASC.
17.00 POLIMODAL 26– 10 - POLIMODAL 17- 58 FEM.
Resultados partidos de Fútbol
Sábado 16 de agosto
Gimnasio Colegio Nº 23
HORA
15.00 INDUSTRIAL 6 B – INDUSTRIAL 4 Juveniles I -2 fecha 9 - 1
16.00 INDUSTRIAL 6 C – POLIMODAL 7 B Juveniles II-2 fecha 2 - 11
17.00 INDUSTRIAL 6 A – SALESIANO Juveniles II-2 fecha 3 - 8
18.00 POLIMODAL 18 – POLIMODAL 25 Juveniles I- fecha 1 - 16
Libre. Pol. 11 “B” Zona I
Libre. Fátima Zona II
Domingo 17 de agosto
Gimnasio Colegio Nº 23
HORA EQUIPOS CATEG. ZONA
16.00 POLIMODAL 17 – POLIMODAL 25 Juveniles II-2 fecha 6 - 7
17.00 POLIMODAL 11 A – DOM. SAVIO Juveniles I-2 fecha 9 - 5
18.00 POLIMODAL 18 – POLIMODAL 7 “A” Juveniles I-2 fecha G.P – P.P
Libre. Fátima de Zona II
Libre. Polimodal 11 “B” Zona I
G.P.: GANO PUNTOS
P.P. : PERDIO PUNTOS

18 de agosto de 2008

Video Fútbol Juegos Intercolegiales

Colegio Polimodal Nº 11 vs Colegio Domingo Savio

Álbun fotos Juegos Intercolegiales

Todos los blogs tienen una capacidad de almacenamiento de imágenes, por tal motivo, hemos creado un álbun para que puedas ver las fotos de los Juegos Intercolegiales. Te recomendamos la vista diapositiva.
Sólo tenés que hacer un click en la foto que se encuentra al final de la columna lateral azul.
Son bienvenidos los que quieran colaborar enviando sus fotos y videos. Pueden hacerlo a nuestra dirección de mail http://www.supervisef@hotmail.com/




17 de agosto de 2008

Video Basquet Masculino

Basquet Masculino

Domingo 17 de agosto

Colegio Polimodal Nº 7 vs Colegio Polimodal Nº 25

Instantáneas de los partidos del domingo

Fútbol en el Colegio Polimodal Nº 23
Colegio Polimodal Nº 11 vs Domingo Savio




Basquet Masculino en el Centro Polivalente de Arte

Colegio Polimodal Nº 7 vs. Colegio Polimodal Nº 25










16 de agosto de 2008

Video partido handball femenino Colegio 7 y Colegio 10

Instantáneas de los partidos del sábado por la mañana







Voley Masculino En el gimnasio del Colegio 16 COSEBA





Handball Femenino en el Colegio Salesiano

15 de agosto de 2008

Crea un blog con tus alumnos o con los profesores de tu colegio


Crear un blog es muy sencillo y nos ofrece muchas posibilidades para trabajar con nuestros alumnos o docentes del colegio. Es una excelente herramienta que nos permite compartir textos, imágenes, encuestas, trabajos prácticos, se puede armar una ajenda de eventos, etc.
Se complementa con una cuenta de correo electrónico, podés mandar por mail los trabajos prácticos, planificaciones, contestar o responder preguntas y muchas cosas más.
Por otro lado, podemos crear enlaces entre los blogs de otros colegios y compartir información.
Trabajar con los alumnos es más sencillo, ya que ellos manejan mucho mejor que nosotros estos códigos, es una oportunidad para desarrollar los contenidos conceptuales de educación física utilizando otras estrategias de enseñanza. Podemos requerir a los alumnos que elaboren videos de algún tema o que publiquen un texto sobre las temáticas abordadas en clase.
Es una herramienta interesante para utilizar con los alumnos que no pueden asistir a clases o que no pueden realizar atividad física.
Podemos incorporar sitios de interés para que los alumnos investiguen o armen sistemas tácticos con juegos que hay en páginas específicas, en este blog tenés una.
Para los referentes institucionales puede ser un canal de información muy efectivo.
A medida que al blog le incorpores distintas herramientas descubrirás el potencial pedagógico que tiene.

Desde aquí tendrás toda la orientación que necesites pero en "mi lista de blogs" encontrarás trucos, indicaciones y todo lo que necesites para armar el blog.
Podemos aprovechar un día en el que el gimnasio no se puede utilizar para armar el blog con nuestros alumnos.
Por otro lado, si nuestros alumnos en sus casas no tienen acceso a internet y el colegio sí lo tiene, les permitimos acceder a nuevas tecnologías que de otra manera no podrían hacerlo.
Primero tenés que crear una cuenta de mail, hay muchas gratuitas (hotmail, yahoo, etc.) ya que al crear el blog te la van a pedir, puede ser educacionfisicacolegio...@hotamil.com.
Luego, vas al sitio http://blogspot.com y vas completanto los campos para armar el blog.
Elige bien la plantilla que vas a utilizar, ya que cambiarla después da algunos dolores de cabeza.
En otras entradas les vamos a brindar otras orientaciones pero podemos empezar creando el blog?
Esperamos aumentar la lista de blogs pero con los de los colegios de la provincia.

14 de agosto de 2008

Juegos Intercolegiales


Este fin de semana largo hay mucha actividad deportiva escolar. Asiste a alentar al equipo de tu colegio.
FIXTURE VOLEY INTERCOLEGIAL
el voley femenino y masculino se juega simultaneo en el Industrial 4 y en el Polimodal 16
Gimnasio: Polimodal Nº 16
Días: Sábado 16 y Domingo 17 de Agosto
Sábado Domingo
10 hs Pol nº 26 vs Pol nº7 (M) 10 hs Ind nº 6 vs Pol nº 7 (M)
11 hs Ind nº 6 vs Pol nº 17(M) 11 hs Salesiano vs Pol nº 26 (M)
12 hs Ind nº 6 vs Pol nº26 (M) 12 hs Pol nº26”A” vs Pol nº 23 (F)
13 hs Salesiano vs Pol nº7(M) 13 hs Ind nº4 vs Pol nº 7 (F)
14 hs Pol nº 16 vs Ind nº 6”A” (F) 14 hs Ind nº4”B” vs Pol nº26 (M)
15 hs Ind n 4”A” vs Pol nº 26 (M) 15 hs Ind nº4”A” vs salesiano (M)
16 hs Ind nº4”B” vs Ind nº4”A” (M) 16 hs Ind nº4 A vs Ind nº 6 (M)
Gimnasio: Industrial nº 4
Días: Sàbado 16 y domingo 17 de agosto
Sábado Domingo
14 hs Pol nº 26”B” VS Pol nº 11 (F) 13 hs Fàtima vs Pol nº 11 (F)
15 hs Polivalente vs Pol nº26”B”(F) 14 hs Pol nº18 vs Pol nº23 (F)
16 hs Ind nº6”A”vs Pol nº19 (F) 15 hs Pol nº 17”B” vs Ind nº4 ( F)
17 hs IMA vs Pol nº 7 (FEM) 16 hs Pol nº25 vs Pol nº19 (F)


FIXTURE BASQUET INTERCOLEGIALES
FECHA: Sábado 16 y Domingo 17 De Agosto/08
Sábado 16-08-2008
Gimnasio Polivalente de Arte
HORA EQUIPOS

12.30 POLIALENTE – POLIMODAL 17 FEM.
14.00 SALESIANO – POLIMODAL 25 MASC.
15.30 IMA – POLIMODAL 26 FEM.
17.00 POLIOMODAL 7 – POLIMODAL 26 MASC.
Domingo 17-08-08
Gimnasio Polivalente de Arte

HORA EQUIPOS SEXO
12.30 INDUSTRIAL 4 – POLIMODAL 26 MASC.
14.00 POLIVALENTE - IMA FEM.
15.30 POLIMODAL 7 – POLIMODAL 25 MASC.
17.00 POLIMODAL 26 – POLIMODAL 17 FEM.
18.30 SALESIANO – POLIMODAL 17 MASC.
FIXTURE FUTBOL INTERCOLEGIALES

Sabado 16-08-2008
Gimnasio Polimodal N° 23

HORA EQUIPOS CATEG. ZONA
15.00 INDUSTRIAL 6 B – INDUSTRIAL 4 Juveniles I -2 fecha
16.00 INDUSTRIAL 6 C – POLIMODAL 7 B Juveniles II-2 fecha
17.00 INDUSTRIAL 6 B A – SALESIANO Juveniles II-2 fecha
18.00 POLIMODAL 18 – POLIMODAL 25 Juveniles I- fecha
Libre. Pol. 11 “B” Zona I
Libre. Fátima Zona II
FIXTURE FUTBOL
Domingo 17-08-2008
Gimnasio Polimodal N° 23

HORA EQUIPOS CATEG. ZONA
16.00 POLIMODAL 17 – POLIMODAL 25 Juveniles II-2 fecha
17.00 POLIMODAL 11 A – DOM. SAVIO Juveniles I-2 fecha
18.00 POLIMODAL 18 – POLIMODAL 7 “A” Juveniles I-2 fecha
Libre. Fátima de Zona II
Libre. Polimodal 11 “B” Zona I
FIXTURE: HANDBALL FEMENINO y MASCULINO.
LUGAR: COLEGIO SALESIANO
SABADO 16 de AGOSTO

1 09.30- 10.30 INDU Nº 4 GUATEMALA Femenino “A”
2 10.30-11.30 POLIMODAL 10 LADVOCAT Femenino”B”
3 14.30- 15.30 SALESIANO FATIMA Femenino”A”
4 15.30- 16.30 SALESIANO GUATEMALA Masculino
5 16.30- 17.30 POLIMODAL 25 POLIMODAL 19 Femenino”B”
DOMINGO 17 de AGOSTO
6 09.20- 10.20 POLIMODAL 10 IMA Femenino”B”
7 10.20-11.20 INDU Nº 4 FATIMA Masculino
8 11.20- 12.20 LADVOCAT POLIMODAL 25 Femenino”B”
9 14.30- 15.30 IPEI INDU Nº 6 Masculino
10 15.30- 16.30 SALESIANO GUATEMALA Femenino”A”
11 16.30-17.30 SALESIANO INDU Nº 4 Masculino
12 17.30-18.30 INDU Nº 4 POLIMODAL 26 Femenino”A”
LUNES 18 de AGOSTO
13 09.30- 10.30 INDU Nº 4 FATIMA Femenino”A”
14 10.30-11.30 POLIMODAL 10 POLIMODAL 19 Femenino”B”
15 14.30- 15.30 IPEI GUATEMALA Masculino
16 15.30- 16.30 LADVOCAT IMA Femenino”B”
17 16.30-17.30 FATIMA INDU Nº 6 Masculino
18 17.30-18.30 GUATEMALA POLIMODAL 26 Femenino”A”

13 de agosto de 2008

Modificaciones en el fixture de Voley



Juegos Intercolegiales
Les informamos que se han realizado algunas modificaciones en los horarios de los partidos de voley del próximo fin de semana.

Gimnasio: Polimodal Nº 16
Días: Sábado 16 y Domingo 17 de Agosto

Sábado Domingo
10 hs Pol nº 26 vs Pol nº7 (M) 10 hs Ind nº 6 vs Pol nº 7 (M)
11 hs Ind nº 6 vs Pol nº 17(M) 11 hs Salesiano vs Pol nº 26 (M)
12 hs Ind nº 6 vs Pol nº26 (M) 12 hs Pol nº26”A” vs Pol nº 23 (F)
13 hs Salesiano vs Pol nº7(M) 13 hs Ind nº4 vs Pol nº 7 (F)
14 hs Pol nº 16 vs Ind nº 6”A” (F) 14 hs Ind nº4”B” vs Pol nº26 (M)
15 hs Ind n 4”A” vs Pol nº 26 (M) 15 hs Ind nº4”A” vs salesiano (M)
16 hs Ind nº4”B” vs Ind nº4”A” (M) 16 hs Ind nº4 A vs Ind nº 6 (M)

Gimnasio: Industrial nº 4
Días: Sàbado 16 y
domingo 17 de agosto

Sábado
Domingo
14 hs Pol nº 26”B” VS Pol nº 11 (F) 13 hs Fàtima vs Pol nº 11 (F)
15 hs Polivalente vs Pol nº26”B”(F) 14 hs Pol nº18 vs Pol nº23 (F)
16 hs Ind nº6”A”vs Pol nº19 (F) 15 hs Pol nº 17”B” vs Ind nº4 ( F)
17 hs IMA vs Pol nº 7 (FEM) 16 hs Pol nº25 vs Pol nº19 (F)

Selección de contenidos en función de las capacidades sociomotrices

Nivel I: 1º Año – Nivel Polimodal

Conceptos:

  • La comunicación y contracomunicación motriz en los deportes individuales y grupales.
  • Deportes de cooperación, oposición y cooperación-oposición. Particularidades.
  • Regla y reglamento. Particularidades.
  • El grupo y el equipo en las prácticas lúdicas y deportivas.
  • Relación entre tarea y dinámica de grupo. Roles y funciones.
  • El grupo y el equipo: conflicto, pertinencia, pertenencia, consenso y disenso.
  • La ética del comportamiento deportivo: deportistas y jueces.
  • Deportes abiertos y cerrados.
  • Deporte institucionalizado y no institucionalizado. Características.
  • Deporte federado y escolar.
  • - Construcción social del cuerpo:
  • El cuerpo en los medios de comunicación social: modelos corporales.
  • El cuerpo en el imaginario social.
  • Aspectos biológicos individuales de la salud corporal.
  • Aspectos biológicos, psicológicos y sociales de la salud corporal.
  • Corporeidad y problemáticas sociales.
  • Actividad física y salud: prevención y promoción. Ocio y tiempo libre.

    Procedimientos:
  • Análisis de la lógica de juegos y deportes.
  • Análisis e identificación de códigos reglamentarios.
  • Práctica de situaciones tácticas técnicas en relación a los códigos reglamentarios.
  • Práctica y ejercitación de acciones motoras que involucren comportamientos de cooperación-oposición o cooperación y oposición.
  • Ensayo, selección y análisis de códigos de comunicación y contracomunicación motriz en juegos y deportes.
  • Análisis de la regla y el reglamento como construcciones culturales. Diferencias.
  • Comprender códigos reglamentarios aplicado al deporte practicado.
  • Análisis y comprensión de roles y funciones, en tareas dinámicas de grupo.
  • Diferenciación entre grupo y equipo.
  • Exploración e indagación del deporte institucionalizado y no institucionalizado en cada realidad.
  • Reflexión teórico práctica sobre el valor del deporte orientado a la salud.
  • Indagación de las problemáticas sociales y su relación con la actividad física y el deporte.
  • Programar acciones de prevención y promoción relacionadas con la actividad física y los deportes.

    NIVEL II: 2º Año – Nivel Polimodal
Conceptos:
  • Tácticas de oposición empleando códigos de comunicación y contracomunicación motriz.
  • Tácticas de cooperación empleando códigos de comunicación y contracomunicación motriz.
  • El grupo y el equipo en las prácticas lúdicas y deportivas.
  • Relación entre tarea y dinámica de grupo. Roles y funciones.
  • El grupo y el equipo: conflicto, pertinencia, pertenencia, consenso y disenso.
  • La ética del comportamiento deportivo: deportistas y jueces.
  • Deporte institucionalizado y no institucionalizado. Características.
  • Deporte federado y escolar.
  • - Construcción social del cuerpo:
  • El cuerpo en los medios de comunicación social: modelos corporales.
  • El cuerpo en el imaginario social.
  • Aspectos biológicos individuales de la salud corporal.
  • Aspectos biológicos, psicológicos y sociales de la salud corporal.
  • Corporeidad y problemáticas sociales.
  • Actividad física y salud: prevención y promoción. Ocio y tiempo libre.

    Procedimientos:
  • Práctica y análisis de tácticas en variadas situaciones de cooperación- oposición.
  • Ensayo e identificación de códigos de comunicación y contracomunicación motriz en situaciones tácticas y estratégicas en el contexto de los juegos y deportes.
  • Trasposición del reglamento a las prácticas deportivas.
  • Aplicar códigos reglamentarios al deporte practicado.
  • Práctica y análisis de puestos y funciones y su relación con situaciones de juego, roles y ubicaciones en el equipo.
  • Exploración e indagación del deporte institucionalizado y no institucionalizado en cada realidad.
  • Exploración y reflexión teórico práctica del cuerpo como construcción cultural.
  • Interpretación de las informaciones provenientes de los otros y de diversas fuentes referidas al cuerpo.
  • Reflexión teórico práctica sobre el valor del deporte orientado a la salud.
  • Indagación de las problemáticas sociales y su relación con la actividad física y el deporte.
  • Programar acciones de prevención y promoción relacionadas con la actividad física y los deportes.

    NIVEL III: 3º Año – Nivel Polimodal
Conceptos:
  • Códigos de comunicación en deportes de cooperación-oposición. Importancia estratégica.
  • Códigos de contracomunicación en deportes de cooperación-oposición. Valor táctico.
  • El grupo y el equipo en las prácticas lúdicas y deportivas.
  • Relación entre tarea y dinámica de grupo. Roles y funciones.
  • El grupo y el equipo: conflicto, pertinencia, pertenencia, consenso y disenso.
  • La ética del comportamiento deportivo: deportistas y jueces.
  • Deporte institucionalizado y no institucionalizado. Características.
  • Deporte federado y escolar.
  • - Construcción social del cuerpo:
  • El cuerpo en los medios de comunicación social: modelos corporales.
  • El cuerpo en el imaginario social.
  • Aspectos biológicos individuales de la salud corporal.
  • Aspectos biológicos, psicológicos y sociales de la salud corporal.
  • Corporeidad y problemáticas sociales.
  • Actividad física y salud: prevención y promoción. Ocio y tiempo libre.
Procedimientos:
  • Observación y análisis de códigos de comunicación y contracomunicación motriz utilizados en situaciones tácticas y estratégicas del deporte practicado.
  • Investigación de códigos de comunicación y contracomunicación motriz utilizados en acciones tácticas y estratégicas en contextos de competencias deportivas.
  • Aplicación y argumentación del reglamento a las prácticas deportivas.
  • Práctica y argumentación de roles de roles y funciones en tareas y dinámicas de equipo.
  • Práctica y argumentación de puestos y funciones y su relación en contextos de partidos, roles y ubicaciones en el equipo.
  • Exploración e indagación del deporte institucionalizado y no institucionalizado en cada realidad.
  • Exploración y reflexión teórico práctica del cuerpo como construcción cultural.
  • Interpretación de las informaciones provenientes de los otros y de diversas fuentes referidas al cuerpo.
  • Reflexión teórico práctica sobre el valor del deporte orientado a la salud.
  • Indagación de las problemáticas sociales y su relación con la actividad física y el deporte.
  • Programar acciones de prevención y promoción relacionadas con la actividad física y los deportes.

12 de agosto de 2008

Cómo hacer un comentario en el blog?


Para todos aquellos que nos han querido dejar un comentario y no han podido, les contamos cómo hacerlo si no tienen cuenta google.
Deben hacer un clik en comentarios al pie de la entrada que quieren comentar. Se va a abrir una ventana emergente en la que deben seleccionar la opción anónimo en selección de identidad, escriben el comentario, reproducen las letras que les solicitan y publican el comentario. Ahora esperamos muchos comentarios!

11 de agosto de 2008

Juegos intercolegiales Fútbol

Este fin de semana se jugó la primera fecha de fútbol entre los equipos de la Escuela Industrial Nº 4, la Escuela Industrial Nº 6, el Colegio Polimodal Nº 16 y el Colegio Polimodal Nº 11.




Juegos Intercolegiales Basquet

El fin de semana se han jugado los primeros partidos de Basquet masculino y femenino con los siguientes resultados:

Basquet femenino:
Centro Polivalente de Arte vs. Polimodal Nº 26 GANADOR Polimodal Nº 26 por 20 A 12 .

Basquet masculino: Colegio Polimodal Nº7 vs. Colegio Salesiano: GANADOR Colegio Salesiano por 60 a 47.

Equipo del Centro Polivalente de Arte

Equipo del Colegio Polimodal Nº 26

Equipo del Colegio Polimodal Nº 7

Equipo del Colegio Salesiano


8 de agosto de 2008

Selección de contenidos en función de las capacidades perceptivas

Nivel I: 1º Año – Nivel Polimodal

Conceptos:

  • El valor de la correcta postura.
  • La postura: cuidados, posturas convenientes y compensatorias. Formas de corregirlas.
  • Posturas específicas y referenciales.
  • Las posturas específicas y referenciales en las habilidades corporales.
  • Aspectos operativos y expresivos de la postura.

    Procedimientos:

  • Ajuste del tono muscular en distintas acciones corporales y motrices.
  • Registro y análisis de la información enviada de la acción del propio cuerpo con relación a la postura.
  • Práctica de ejercicios con posturas convenientes e identificación de las inconvenientes.
  • Práctica de formas de prevención, compensación y corrección de desajustes posturales y motrices.
  • Ajuste de las posturas específicas y referenciales a distintos movimientos de la técnica individual.
  • Ejercitación de posturas específicas y referenciales en actividades, juegos y deportes.
  • Práctica de actividades de expresión y comunicación.

    Nivel II: 2º Año – Nivel Polimodal
Conceptos:
  • Técnica y capacidades perceptivas. Su relación para la eficiencia y eficacia.
  • Posturas específicas y referenciales propias de cada deporte.
  • La conciencia y el ajuste postural motriz.
  • Ajuste corporal en situaciones de juego y deporte.

    Procedimientos:
  • Uso de técnicas motoras generales del movimiento gímnico deportivo y expresivo.
  • Ajuste de las posturas específicas y referenciales a las acciones técnicas propias de los juegos y los deportes.
  • Ejercitación y corrección de desajustes posturales con relación a las técnicas específicas.
  • Registro y análisis de la información enviada por el propio cuerpo con relación a las técnicas específicas.
  • Registro y análisis de la información enviada por el propio cuerpo con relación a las posturas específicas y referenciales.
  • Discriminación de la percepción interior y exterior para el control del cuerpo en el espacio.

    Nivel III: 3º Año – Nivel Polimodal

  • Conceptos:
    • Ajuste postural y ajuste motor.
    • Posturas técnicas específicas de la gimnasia y el deporte.
  • Técnicas y posturas específicas en el movimiento: expresión y comunicación.
  • Movimientos eficaces y económicos (ritmo, fluidez, armonía, precisión y dinamismo).
  • Eficacia y eficiencia de las posturas específicas en el movimiento.

    Procedimientos:

  • Práctica de movimientos con progresión y relación entre el ajuste de las posturas y el ajuste motor.
  • Práctica y análisis de acciones motoras reconociendo la incidencia que el ajuste de las posturas específicas y referenciales tienen sobre la expresión y comunicación de los movimientos.
  • Práctica y análisis de acciones motoras reconociendo la incidencia que el ajuste de las posturas específicas y referenciales tienen sobre la eficacia y eficiencia de los movimientos.
    Uso de técnicas motoras específicas en el movimiento gímnico, deportivo y expresivo.

  • 7 de agosto de 2008

    Agradecimiento a los directivos del Centro Polivalente de Arte, Colegio Nº 16, Escuela Industrial Nº 4 y Casa Salesiana

    Desde aquí agradecemos a los profesores Ariel Silva, Rector del Centro Polivalente de Arte, Silvia Garro, Rectora del Colegio Polimodal Provincial Nº 16 y a las autoridades de la Escuela Industrial Nº 4 y de la Casa Salesiana, por ceder sus instalaciones para la realización de los Juegos Intercolegiales de Voley, Basquet y Handball.

    Fixture Basquet Juegos Intercolegiales

    CONCURRE A ALENTAR A TU EQUIPO
    Sabado 16-08-2008

    Gimnasio Polivalente de Arte

    HORA EQUIPOS
    12.30 POLIVALENTE – POLIMODAL 17 FEM.
    14.00 SALESIANO – POLIMODAL 25 MASC.
    15.30 IMA – POLIMODAL 26 FEM.
    17.00 POLIMODAL 7 –POLIMODAL 26 MASC
    Domingo 17-08-2008
    Gimnasio Polivalente de Arte

    HORA EQUIPOS
    12.30 INDUSTRIAL 4 – POLIMODAL 26 MASC.
    14.00 POLIVALENTE – IMA FEM.
    15.30 POLIMODAL 7 – POLIMODAL 25 MASC.
    17.00 POLIMODAL 26– POLIMODAL 17 FEM.
    18.30 SALESIANO – POLIMODAL 17 MASC.

    SABADO 09/08/08

    11:00 INDUSTRIAL 4 VS. SALESIANO (MASC.)
    12:30 POLIM. 17 VS. LADVOCAT (MASC.)


    DOMINGO 10/08/08

    11:00 POLIM. 25 VS. POLIM. 26 (MASC.)
    12:30 POLIVALENTE VS. POLIM. 26 (FEM.)
    14:00 INDUSTRIAL 4 VS. POLIM. 17 (MASC.)
    15:30 IMA VS. POLIM. 17 (FEM.)
    17:00 SALESIANO VS. LADVOCAT (MASC.)


    LUGAR: GIMNASIO DEL CENTRO POLIVALENTE DE ARTE

    6 de agosto de 2008

    Fixture Voley Juegos Intercolegiales


    Gimnasio: Polimodal Nº 16
    Días: Sábado 16 y Domingo 17 de Agosto

    Sábado Domingo
    10 hs Pol nº 26 vs Pol nº7 (M) 10 hs Ind nº 6 vs Pol nº 7 (M)
    11 hs Ind nº 6 vs Pol nº 17(M) 11 hs Salesiano vs Pol nº 26 (M)
    12 hs Ind nº 6 vs Pol nº26 (M) 12 hs Pol nº26”A” vs Pol nº 23 (F)
    13 hs Salesiano vs Pol nº7(M) 13 hs Ind nº4 vs Pol nº 7 (F)
    14 hs Pol nº 16 vs Ind nº 6”A” (F) 14 hs Ind nº4”B” vs Pol nº26 (M)
    15 hs Ind n 4”A” vs Pol nº 26 (M) 15 hs Ind nº4”A” vs salesiano (M)
    16 hs Ind nº4”B” vs Ind nº4”A” (M) 16 hs Ind nº4 A vs Ind nº 6 (M)

    Gimnasio: Industrial nº 4
    Días: Sàbado 16 y domingo 17 de agosto


    Sàbado Domingo
    14 hs Pol nº 26”B” VS Pol nº 11 (F) 13 hs Fàtima vs Pol nº 11 (F)
    15 hs Polivalente vs Pol nº26”B”(F) 14 hs Pol nº18 vs Pol nº23 (F)
    16 hs Ind nº6”A”vs Pol nº19 (F) 15 hs Pol nº 17”B” vs Ind nº4 ( F)
    17 hs IMA vs Pol nº 7 (FEM) 16 hs Pol nº25 vs Pol nº19 (F)

    Gimnasio: Polimodal nº 16
    Días: Sábado 23 y domingo 24 de agosto

    Sábado 23: 09 hs Ind nº4 vs Salesiano (M)- Domingo 24: 9 hs 1ºvs 4º(Semifinal Masc)
    Sábado 23: 10 hs Ind nº4”B” vs Salesiano(M)- Domingo 24: 10 hs 2º vs 3º(Semifinal Masc)
    Sábado 23: 11 hs Ind nº4”B” vs Pol nº 7 (M)- Domingo 24: 11 hs TERCER PUESTO MASC
    Sábado 23: 12 hs Fàtima vs Pol nº 26”B” (F)- Domingo 24: 12 hs Ganador partidos 1vs 2


    SEMIFINAL FEM
    Sábado 23: 13 hs Pol nº 16 vs Pol nº 19 (F)- Domingo 24: 13 hs Ganador partido 3 vs 4

    SEMIFINAL FEM
    Sábado 23: 14 hs IMA vs Ind nº4 (F)- Domingo 24: 14 hs TERCER PUESTO FEM
    Sábado 23: 15 hs Pol nº 16 vs Pol nº 25 (F) - Domingo 24: 15 hs FINAL FEMENINO
    Sábado 23: 16 hs Pol nº26 vs Pol nº17 (M)- Domingo 24: 16 hs FINAL MASCULINO
    Sábado 23: 17 hs 1º”A”vs 2º”B”(4ºFinal fem)- Sábado 23: 18 hs2º”A” vs1º”B”(4ºFinal Fem)
    Sábado 23: 19 hs1º”C”vs 2º”D”(4ºFinal Fem)
    Sábado 23: 20 hs2º”C”vs1º”D”(4ºFinal Fem)
    Domingo 24: 18 hs ENTREGA DE PREMIOS

    Fixture Juegos Intercolegiales Handball


    Les acercamos los dias, horarios y sedes de los partidos correspondientes a los juegos intercolegiales.
    Invitamos a docentes, alumnos, padres y público en general a alentar y a acompañar a los equipos participantes.

    Este es un espacio propicio para acompañar a nuestros hijos y alentarlos para la práctica de una actividad que recordaran toda su vida. Es un espacio para la identificación a un grupo de pertenencia y a una institución. Es un espacio para utilizar el tiempo libre en una actividad que mejorará su calidad de vida. Esperamos ver a muchos padres, amigos y compañeros. Este es el momento. Tu hijo se pondrá feliz al verte en la tribuna.

    HANDBALL FEMENINO y MASCULINO

    LUGAR: COLEGIO SALESIANO

    DOMINGO 17 de AGOSTO
    09.20- 10.20 POLIMODAL 10 IMA Femenino”B”
    10.20-11.20 INDU Nº 4 FATIMA Masculino
    11.20- 12.20 LADVOCAT POLIMODAL 25 Femenino”B”

    14.30- 15.30 IPEI INDU Nº 6 Masculino
    15.30- 16.30 SALESIANO GUATEMALA Femenino”A”
    16.30-17.30 SALESIANO INDU Nº 4 Masculino
    17.30-18.30 INDU Nº 4 POLIMODAL 26 Femenino”A”

    LUNES 18 de AGOSTO
    09.30- 10.30 INDU Nº 4 FATIMA Femenino”A”
    10.30-11.30 POLIMODAL 10 POLIMODAL 19 Femenino”B”

    14.30- 15.30 IPEI GUATEMALA Masculino
    15.30- 16.30 LADVOCAT IMA Femenino”B”
    16.30-17.30 FATIMA INDU Nº 6 Masculino
    17.30-18.30 GUATEMALA POLIMODAL 26 Femenino”A”

    Selección de contenidos en función de las habilidades y destrezas


    Nivel I: 1º Año - Nivel Polimodal

    Conceptos:

    • Habilidad y economía de movimiento.
    • Tipos de habilidad motora. características. Diferencias y similitudes.
    • Las habilidades en los juegos y los deportes.
    • La táctica como resolución de situaciones.
    • La estrategia como plan para resolver el juego.
    • La técnica como medio para la realización de acciones tácticas.
    • Ataque y defensa: transición.

    Procedimientos:

    • Análisis de los patrones motores involucrados en los tipos de habilidad.
    • Práctica y ejercitación de juegos y deportes que involucren habilidades abiertas y cerradas.
    • Práctica de técnicas motoras generales del movimiento gimnástico y/o deportivo.
    • Identificación y práctica de acciones motrices en deportes abiertos y cerrados.

    Nivel II: 2º Año - Nivel Polimodal

    Conceptos:

    • Características de las técnicas deportivas o gímnicas en las habilidades cerradas.
    • Características de las técnicas deportivas o gímnicas en las habilidades abiertas.
    • Lógica de los deportes: reglamento, táctica, técnica, estrategia y códigos comunicativos. Relaciones.
    • Táctica y estrategia y su relación con las reglas de los juegos y los deportes.

    Procedimientos:

    • Registro y análisis de las informaciones provenientes del entorno (niveles de incertidumbre) en la práctica de habilidades abiertas y cerradas.
    • Práctica y análisis de tácticas en variadas situaciones de oposición (defensa).
    • Práctica y análisis de tácticas en variadas situaciones de cooperación (ataque).

    Nivel III: 3º Año - Nivel Polimodal

    Conceptos:

    • Las habilidades abiertas y cerradas: economía de movimiento y condición física.
    • Construcción social y cultural del cuerpo.

    Procedimientos:

    • Análisis de los niveles de incertidumbre en distintos deportes y comparación con el practicado.
    • Elaboración, práctica, aplicación y evaluación de esquemas tácticos y estratégicos acordes a disposiciones reglamentarias.
    • Observación y explicación de esquemas tácticos y estratégicos en situaciones del deporte practicado por otros.
    • Investigación de esquemas tácticos y estratégicos utilizados en otras situaciones de competencias deportivas.

    5 de agosto de 2008

    Selección de contenidos en función de las Capacidades Condicionales por niveles

    Aprovechando las posibilidades que nos ofrece este blog, les acercamos la selección de contenidos por nivel de enseñanza. En esta entrada les facilitamos los correspondientes a las Capacidades Condicionales.


    NIVEL I: Primer Año - Nivel Polimodal

    Conceptos:


    • Las capacidades condicionales y su relación con los ejercicios y formas para su desarrollo.
    • Fuerza, resistencia, velocidad y flexibilidad: su valor para el entrenamiento en función de la salud.
    • Principios, métodos y técnicas para el entrenamiento de las capacidades condicionales.
    • Cambios funcionales. Fundamentos.
    • Efectos musculares. Fundamentos.
    • Contracción - decontracción muscular. Relajación.
    • Tipos de contracción muscular.
    • Prevención y cuidados del propio cuerpo antes, durante y después del ejercicio.

    Procedimientos:

    • Sistematización de ejercicios y formas para el desarrollo de las capacidades condicionales.
    • Uso y combinación de ejercicios de fuerza, flexibilidad, velocidad y resistencia.
    • Análisis y práctica de los principios básicos para el entrenamiento de las capacidades condicionales.
    • Uso e identificación de métodos básicos para el entrenamiento de las capacidades condicionales en prácticas de juegos y deportes.
    • Conocer y practicar técnicas básicas para el entrenamiento de las capacidades condicionales en diferentes juegos y deportes.
    • Registro y análisis de las funciones orgánicas que participan durante la actividad corporal.
    • Registro de distintos tipos de contracción muscular.
    • Práctica de ejercicios de contracción - decontracción y relajación muscular.
    • Ejercicios del control de la alternancia en la contracción - decontracción en movimientos naturales y construídos.

    NIVEL II: Segundo Año - Nivel Polimodal

    Conceptos:

    • Las capacidades condicionales y su relación con los ejercicios y formas para su desarrollo.
    • Su relación con la salud corporal.
    • Métodos y técnicas para el desarrollo de la fuerza en relación a la salud.
    • Métodos y técnicas para el desarrollo de la resistencia aeróbica y su relación con la salud.
    • Métodos y técnicas para el acrecentamiento y mantenimiento de la flexibilidad corporal y su relación con la salud.
    • Métodos y técnicas para el acrecentamiento de la velocidad y su relación con la salud.
    • Cambios funcionales por la actividad física (frecuencia cardíaca y frecuencia respiratoria).
    • Efectos musculares por la actividad física. Características y factores que influyen.
    • Sinergias musculares y núcleos articulares.
    • Contracción tónico fásica.
    • Relación tónico fásica en el movimiento.
    • La respiración en la contracción muscular.

    Procedimientos:

    • Identificación y uso de principios para el entrenamiento de las capacidades musculares orgánicas.
    • Uso e identificación de los métodos más convenientes para el entrenamiento de las capacidades condicionales.
    • Distinción y ejecución de técnicas en ejercicios para el entrenamiento personal de las capacidades condicionales en función de la salud corporal.
    • Elaboración y uso de ejercicios y actividades de fuerza, resistencia, velocidad, y flexibilidad para mejorar aspectos técnicos y tácticos.
    • Identificación y uso de ejercicios convenientes e inconvenientes en el desarrollo de las capacidades condicionales con objetivos de salud.
    • Experimentación de los cambios funcionales en ejercicios de resistencia y velocidad.
    • Uso y análisis de los efectos musculares ejercicios de fuerza y flexibilidad.
    • Uso y análisis de la contracción muscular concéntrica y excéntrica en ejercicios de fuerza y flexibilidad corporal.

    Nivel III: 3º Año - Nivel Polimodal

    Conceptos:

    • Capacidades condicionales: su relación con la salud corporal en la práctica deportiva.
    • Principios, métodos y técnicas para el desarrollo de las capacidades orgánicas y su relación con la salud y el entrenamiento personal.
    • Principios, métodos y técnicas para el desarrollo de las capacidades musculares en relación a la salud y el entrenamiento personal.
    • Efectos musculares y cambios funcionales en la actividad física sistemática.
    • El valor de la relación tónico fásica del movimiento y de la relajación en la salud corporal.
    • Núcleos articulares y sinergias musculares.
    • El entrenamiento para el deporte y el entrenamiento para la salud: diferencias y similitudes.

    Procedimientos:


    • Práctica de ejercicios y actividades para el entrenamiento de las capacidades musculares y orgánicas. Análisis y reflexión sobre su uso adecuado.
    • Planificación de ejercicios de capacidades musculares y orgánicas para mejorar la técnica y táctica del deporte practicado.
    • Análisis y reflexión sobre el uso de ejercicios convenientes e inconvenientes en la práctica sistemática con objetivos de salud.
    • Análisis y evaluación de los propios efectos musculares y cambios funcionales producidos por la actividad física.
    • Investigación de los efectos musculares y cambios funcionales provocados por otras prácticas deportivas no escolarizadas.
    • Reconocimiento de los cuidados necesarios en ejercicios que impliquen distintos tipos de contracción muscular.
    • Planificación y práctica de planes personales para el entrenamiento de capacidades musculares y orgánicas aplicando conocimientos sobre principios, métodos y técnicas

    4 de agosto de 2008

    Orientación para alumnos

    Hemos incorporado algunos links y etiquetas para orientar a los alumnos que desean ingresar a la carrera de profesor de Educación Física. Les comunicamos que estamos a su entera disposición para cualquier consulta, lo pueden hacer al mail del la supervisión supervisionef@hotmail.com/.

    1 de agosto de 2008

    Reunión Coordinadores Juegos Intercolegiales 2008


    En el día de hoy en las instalaciones de la Dirección Provincial de Educación Polimodal se realizó una reunión de coordinadores provinciales para la organización de los juegos intercolegiales próximos a iniciarse.

    Se analizaron distintos aspectos para que los mismos se desarrollen en las mejores condiciones organizativas y para generar estrategias de participación de todos los integrantes de la comunidad educativa.

    Les deseamos a las coordinadoras generales, profesoras Silvia Giménez y Roxana Rivarola, como así también, a cada uno de los coordinadores de los distintos deportes el mayor de los éxitos e invitamos a padres, docentes, alumnos y público en general a asistir y alentar a los equipos en los distintos encuentros.

    Proximamente en este blog encontrarán los horarios y sedes de los partidos.

    Jornadas Institucionales para el análisis del primer documento sobre la Educación Secundaria en Santa Cruz


    El Consejo Provincial de Educación ha puesto a disposición el primer documento para la consulta sobre la Educación Secundaria en Santa Cruz. El día miércoles 7 de agosto en los establecimientos educativos de la zona sur, se realizarán jornadas institucionales para analizar dicho documento y realizar aportes.
    Los documentos que surjan de cada establecimiento serán remitidos hasta el 15 de agosto a la Dirección Provincial de Educación Secundaria.
    Ir arriba