26 de agosto de 2009

Revista "Ser Corporal", Edición Nº 2, Julio de 2009, Grupo de Estudios "La Palestra"

Les informo que ya se encuentra disponible la Edición Nº 2 de la revista "Ser Corporal" del grupo de estudios "La Palestra" de la ciudad de Mar del Plata. La revista es de acceso libre en la página web del grupo.
Le agradezco al Licenciado Sebastián Trueba estar siempre en contacto lo que me permite transmitir a otros colegas las actividades que desarrolla el grupo.
En este número se abordan las siguientes temáticas:
“Formación docente en Argentina: ¿esperanza o resignación?”
“Desafíos en la elaboración de los nuevos Diseños Curriculares de la FormaciónDocente” (Lic. Patricia Frausin)
“Revisión bibliográfica: Inflamación muscular retardada” (Lic. Antonio Rafael Corrales Salguero)
“La Construcción del Juego Deportivo de la escuela” (Prof. Diez, Jorge Rafael)
“Implicancias pedagógicas y didácticas de los profesores de educación física en el campo de las prácticas corporales educativas” (Lic. Sebastián Trueba)
“Faros de los demás”

25 de agosto de 2009

Curso de Técnico Nacional de Voleibol, 3 al 6 de septiembre de 2009, Río Gallegos Santa Cruz, Argentina.

Organiza: Dirección de Deportes y Recreación de la Municipalidad de Río Gallegos, Santa Cruz.
Informes:
Avenida Eva Perón s/n, Gimnasio "Juan Bautista Rocha" 1º piso, Río Gallegos.
Horario de 8:00 a 20:00 hs.
Teléfono: 420847- 439197 -Interno 1105

Dictantes: Prof. Jorge Bellendier (Ciudad de Bs. As.) y Lic. Ariel García Muiña (Rosario – Santa Fe).
Auspician: Consejo Provincial de Educación – Asociación Caleta Olivia de Voleibol - Federación del Voleibol Argentino.

Lugar: Gimnasio Municipal “17 de Octubre”, Río Gallegos, Santa Cruz.

Fechas: 3 al 6 de Septiembre de 2009

Horarios:· Jueves 3/9: 10.00 a 13.00 hs y de 15.00 a 21.00 hs.

Viernes 4/9: 09.00 a 13.00 hs. y de 15.00 a 21.00 hs.

Sábado 5/9: 09.00 a 13.00 hs. y de 15.00 a 21.00 hs.

Domingo 6/9: 09.00 a 12.00 hs. y de 14.00 a 19.00 hs.

Aranceles: $ 150.- Incluye Apunte del Curso.

Cupos limitados, confirmar participación hasta el viernes 28 de agosto.

Cantidad de horas cátedra: Total 54 horas cátedras.

Dirigido a: Maestros y Profesores de Educación Física – Técnicos de Voleibol – Alumnos del Profesorado de Educación Física.

Observaciones: Tendrán prioridad de participación aquellos que tengan aprobado por la FeVA, el Curso de Técnico Provincial Nivel 2.

Evaluación: Para realizar la misma y posibilitar su aprobación por la FeVA, se deberá presentar la aprobación del Nivel 2 de Técnico Provincial de Voleibol.

Lamentablemente aún no hay información en la página web del municipio. Sería conveniente para los docentes interesados que se habilite la inscripción online.


Principales aspectos sobre los que se deberá reflexionar a la hora de realizar una planificación áulica.

El objetivo de esta entrada es brindarles algunas orientaciones en relación a los aspectos más destacados sobre los que se deberá reflexionar a la hora de realizar una planificación áulica.
Son aspectos generales ya que no se encuentran divididos por años o ciclos, la organización, secuenciación y profundización de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales que se deben enseñar por año o ciclo, se encuadrarán tendiendo en cuenta estos principios guía que los ayudarán a organizar las unidades didácticas sin dejar de lado los ejes planteados en el diseño curricular de la jurisdicción en la que trabajan.

Aquí les propongo tres ejemplos, uno sobre las capacidades físicas o condicionales, sobre las capacidades perceptivas y el último sobre las habilidades y destrezas. En función de estos criterios generales, cada uno de ustedes deberá realizar este ejercicio con cada eje del diseño curricular.
En cierta medida se deberá responder a las preguntas:
¿Qué enseñar?
¿Cómo enseñar?
¿Cuándo enseñar?
¿Qué evaluar? Estará directamente relacionada al qué se enseñó, parece obv
io pero he observado en muchas oportunidades que se evalúa lo que no se enseña.
¿Cómo evaluar?
¿Cuándo evaluar?

“Aspectos didácticos y metodológicos para la enseñanza y el aprendizaje de las capacidades condicionales para la educación física en la secundaria”
Capacidades Condicionales:
1. Las capacidades condicionales en función de la salud. (¿Qué enseñar?)
2. Las capacidades condicionales en función del deporte. (¿Qué enseñar?)
3. Principios, métodos y técnicas del entrenamiento. (¿Qué enseñar?)
4. Selección, secuenciación y profundización de contenidos. (¿Cuándo enseñar?)
5. Aspectos metodológicos y didácticos de las capacidades condicionales. Aspectos didácticos y metodológicos de las capacidades condicionales en función de los deportes individuales y los deportes de equipo. (¿Cómo enseñar?)
6. Evaluación de las capacidades condicionales: Criterios, indicadores y técnicas de evaluación. (¿Cómo y cuándo evaluar?)

“Aspectos didácticos y metodológicos para la enseñanza y el aprendizaje de las capacidades perceptivas para la educación física en la secundaria”
Capacidades Perceptivas:
- La postura en acciones construidas y en los deportes.
- Posturas convenientes e inconvenientes.
- Ajuste de esquemas posturales específicos y referenciales.
- Ajuste motor en función de la técnica como medio para la realización de acciones tácticas.
- El ajuste motor en movimientos gímnicos, deportivos y expresivos.
- Selección, secuenciación y profundización de contenidos.
- Aspectos metodológicos y didácticos.
- Evaluación de las capacidades perceptivas: Criterios, indicadores y técnicas de evaluación.

“Aspectos didácticos y metodológicos para la enseñanza y el aprendizaje de las habilidades y destrezas para la educación física en la secundaria”
Habilidades y destrezas en deportes abiertos y cerrados:
- Las prácticas corporales a través del deporte.
- La técnica como medio para la resolución de acciones tácticas.
- La táctica como medio para la resolución de situaciones del juego.
- La estrategia como plan para resolver el juego.
- Situaciones técnico-tácticas en acciones de cooperación, oposición y cooperación – oposición.
- Códigos de comunicación y contracomunicación motriz.
- Contextos de ataque y defensa.
- Códigos reglamentarios.
- Lógica de los juegos.
- Selección, secuenciación y profundización de contenidos.
- Aspectos metodológicos y didácticos.
- Evaluación de las habilidades y destrezas: Criterios, indicadores y técnicas de evaluación.

Otras lecturas sobre planificación, unidades didácticas y evaluación en el menú principal del blog...

Espero que esta guía te ayude a la hora de planificar, no olvides citar la fuente si la utilizas o la publicas.

19 de agosto de 2009

Fútbol Sala

Interesante página sobre el Fútbol Sala. Contiene un índice con información clara sobre los distintos fundamentos técnicos y tácticos del deporte y permite analizar las jugadas mediante el uso de pizarras y gráficos.

18 de agosto de 2009

Matriculación para profesionales de la Educación Física en la provincia de Mendoza

El objetivo de esta matriculación responde a lo dispuesto por la Ley 7.723 y su decreto reglamentario 3.575 y a la elaboración de un padrón que servirá para la elección del Consejo Directivo, el cual regirá los destinos del colegio de profesionales.

Requisitos necesarios para obtener la Matrícula:

1- Ficha de inscripción y registro: página web.

2- DNI y Fotocopia de DNI (2), (primera, segunda hoja y cambio de domicilio si lo hubiere)

3- Título original referente a la profesión (no certificado analítico) con copias (2) reducidas a tamaño oficio

4- Certificado de capacidad de las personas otorgado por el Registro Nacional del Estado Civil de las personas y 2 fotocopias

5- Certificado de excepción de inhabilitación (de no estar en proceso de concursado o fallido) otorgado por la Suprema Corte mediante nota de solicitud a su presidente (4º piso del Palacio de Justicia) y 2 fotocopias

6- Certificado de buena conducta, otorgado en el Palacio Policial dependencia del Ministerio de Justicia y Seguridad y 2 fotocopias.

7- Tres fotos tipo carnet (3x3)

Pedir un turno enviando un correo electrónico a: matricula.e.f@mendoza.gov.ar
Me parece una excelente iniciativa y felicito a los colegas de la provincia de Mendoza.

14 de agosto de 2009

Congreso Sudamericano F.I.E.P, 14º Jornada de Educación Física del Mercosur, 18 al 20 de septiembre de 2009, Córdoba, Argentina


Mayor información clic aquí

13 de agosto de 2009

Inscripción de aspirantes para titularidades, interinatos, suplencias y traslados año 2010, Provincia de Córdoba

La Dirección General de Educación Media de la Provincia de Córdoba, conjuntamente con las Direcciones Generales de Regímenes Especiales; Educación Superior; Educación Técnica y Formación Profesional y la Dirección de Jóvenes y Adultos convocan a inscripción de aspirantes para titularidades, interinatos, suplencias y traslados para el período lectivo 2010.
Inscripción: del 12 de agosto al 4 de septiembre de 2009.

Pueden consultar los instrumentos legales, el instructivo, los formularios, los códigos de asignaturas y/o cargos, y el padrón actualizado de todos los Centros Educativos dependientes de las Direcciones Generales: click aquí

Convocatoria de veedores y aplicadores de pruebas del Operativo Nacional de Evaluación - Ciudad de Buenos Aires.

La Dirección de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación GCBA, en el marco del Operativo Nacional de Evaluación (ONE), convoca a veedores y aplicadores para las pruebas que se aplicarán durante el mes de septiembre a todos los alumnos que estén cursando el último año de la escuela secundaria y a una muestra representativa de alumnos de 2° año del mismo nivel, de establecimientos educativos de la Ciudad de Buenos Aires.
Inscripción: formulario online.
El ONE es una iniciativa de evaluación, organizada por el Ministerio de Educación de la Nación, que se realiza periódicamente en las 24 jurisdicciones del país desde el año 1993. En estos operativos se releva información sobre el rendimiento de los alumnos mediante la aplicación de evaluaciones en las áreas de Lengua, Matemática, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales.
En este marco, la Dirección de Evaluación Educativa convoca a todas las personas interesadas en participar del ONE en calidad de veedores y aplicadores, a que se inscriban a través de la página del
Ministerio de Educación
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Más información:

Dirección de Evaluación Educativa
Tel.:4339-1731/30
E-mail: evaluacioneducativa@buenosaires.gob.ar

12 de agosto de 2009

Armar un fixture deportivo utilizando MS Excel

Buscando información acerca de la metodología para armar un torneo deportivo encontré el blog de Jorge Dunkelman que nos ofrece ejemplos útiles de cómo armar un fixture en MS Excel y permite descargar una plantilla para construir una tabla de posiciones para un campeonato deportivo en el que participan un mínimo de seis equipos y un máximo de veinte. La tabla admite la modificación en la cantidad de equipos participantes.
Te recomiendo leer los comentarios ya que son muy interesantes y te pueden despejar las dudas que se te presenten.

También pueden consultar en mi biblioteca (columna derecha del blog) en la estantería deporte escolar, el libro "Organización de campeonatos deportivos" de Jorge Litwin ofrece una amplia variedad de ejemplos para organizar torneos. 
Otro sitio que nos explica la forma de utilizar la hoja de cálculo y nos ofrece diversos ejemplos: click aquí
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