29 de diciembre de 2011

Programas de Educación Física para los establecimientos de Enseñanza Media. Año 1960


23 de diciembre de 2011

Agenda Educativa 2012, fechas importantes, Ciudad de Buenos Aires

Resumen de las fechas importantes para Escuelas Públicas de Gestión Estatal y Privada de la Ciudad de Buenos Aires para el año 2012:
- Actividades escolares de los distintos niveles de enseñanza.
- Feriados inamovibles.
- Días no laborales.

22 de diciembre de 2011

Informe Final 1º Congreso Nacional REDAF

Síntesis de las conclusiones del congreso desarrollado en la provincia de Salta entre el 30 de marzo y el 2 de abril de 2011, cuyo tema central fue "Hacia la resignificación de la actividad física en la Argentina".
Áreas de estudio e intervención:
- Actividad Física y Educación.
- Actividad Física y Salud.
- Actividad Física y Trabajo.

Accede al Ateneo Pos Congreso, Nodo de Formación Continua
Nodo de Socialización Científica (artículos para la lectura)

21 de diciembre de 2011

Hogar "El Alba" de Longchamps, provincia de Buenos Aires


El Hogar El Alba es una institución destinada a albergar, proteger y educar a niños en situación  de riesgo social.
El Hogar El Alba ha sido fundado por El pastor y educador William C. Morris y es en Argentina y su obra póstuma fue el gobernado por Escuelas e Institutos Filantrópicos Argentinos. Morris fundo más de 20 escuelas en Argentina su obra póstuma fue justamente el hogar.
La tarea del hogar esta centrada en la atención de niños y niñas con sus derechos vulnerados, la cual aborda mediante el desarrollo de dos programas ALDEA Y ALBORES.
El Programa ALDEA, consiste es un grupo de casitas distribuidas en todo el predio. Las mismas albergan entre 12 a 14 niños, preferentemente grupo de hermanos, sin distinción de sexo ni edad y están a cargos de padres sustitutos. Los niños de este programa viven permanentemente en el Hogar.
El Programa ALBORES, es un programa de capacitación agraria que se desarrolla en nuestra ESCUELA TAMBO, y esta destinado a evitar internaciones, es para chicos y adolescentes de 12 a 18 años. No viven en el Hogar.
La mayoría de los que trabajan en los proyectos lo hacen voluntariamente de la misma manera aceptan en forma absolutamente honoraria a todos aquellos jóvenes o instituciones, provenientes de todo los países y regiones de habla hispana o no que tengan el deseo de participar de un verdadero programa intensivo de voluntariado.
Se han constituido en los últimos tiempos en un CENTRO DE VOLUNTARIADO INTERNACIONAL con el objetivo de integrar personas, prepararlas para una vida de servicio logrando al mismo tiempo un importante intercambio cultural, con la enorme ventaja que el desarrollo de estas acciones resultan de enorme importancia para lograr la socialización de los chicos que asisten.
Desde siempre han sido mínimos los recursos con los que cuentan para llevar adelante el plan educativo y formativo pero cuentan con la labor y el aporte de los voluntarios para cubrir tales necesidades.
Áreas en las cuales se puede colaborar:
"Pasaré por este mundo una sola vez. Si hay alguna palabra bondadosa que yo pueda pronunciar, alguna noble acción que yo pueda efectuar, diga yo esa palabra, haga yo esa acción ahora, pues no pasaré mas por aquí..." William C. Morris
•Educación.
•Acompañamiento terapéutico y recreativo.
•Edificación.
•Informática.
•Realización de eventos.
•Ayuda en las casas.
•Tareas administrativas.
•Tareas de coordinación: Consiste, fundamentalmente, en mantener los vínculos con  los todos los voluntarios, para un desempeño más eficiente de la organización; así como otros trabajos administrativos.
•Relaciones públicas: con referencia al trabajo de esta área, dicha labor se traduce en promover actividades en beneficio del hogar según el lugar en que se desenvuelvan. En la ciudad de Longchamps Sede Central, las relacionadas con todas aquellas que busquen resolver necesidades a corto, mediano y largo plazo, como puede ser obtención de recursos, equipamiento, insumos, medios de comunicación, etc. Fuera de este Distrito, fundamentalmente a lograr el aporte de nuevos voluntarios, y así mismo, interesar a empresas para que patrocinen de la manera más conveniente.
•Bibliotecas populares: Creación de nuevas bibliotecas populares, en pequeñas poblaciones rurales o en barrios de escasos recursos, ya sea en la Argentina o en otros países de América Latina. En estos últimos promovemos la organización de entidades similares a la nuestra. En ambos casos convocamos a quienes deseen tener un contacto más directo con las necesidades de zonas marginadas y con el manejo personal de los libros en el tradicional soporte de papel.

Si deseas colaborar, por favor comunícate por e-mail a:

Actividades en la naturaleza:
Por otra parte, les informo a los profesores de educación física, que pueden organizar campamentos y picnic con sus alumnos, el hogar ofrece una amplia variedad de servicios bajo el abrigo de frondosas arboledas o en los amplios sectores y siempre a precios muy accesibles. Para mayor información y para pedir turnos llamar: (011) 4279-0045 / 0119

Visita su Página Web para conocer todas las actvidades.
Desde ya, muchas gracias!


19 de diciembre de 2011

Argentina Virtual. Recorridos virtuales por edificios que conforman nuestro patrimonio histórico y cultural.

Les recomiendo visitar el portal educativo denominado argentina virtual, contiene recorridos virtuales por edificios históricos y emblemáticos de la Argentina.
El sitio permite la realización de recorridos virtuales por diez edificios históricos entre los que se destacan la Casa Rosada, el Congreso Nacional, el Museo de Arqueología de Alta Montaña de Salta y el Museo de Arte Contemporáneo de Rosario.
La lista la completan el edificio de la Corte Suprema, el Museo Histórico Nacional del Cabildo y la Revolución de Mayo, el Museo Casa Histórica de la Independencia en Tucumán, la Iglesia y Convento de San Francisco en Santa Fe, el Museo Nacional de Bellas Artes de Buenos Aires y el Museo de Ciencias Naturales de La Plata.
Los recorridos virtuales son interactivos, se puede seleccionar en qué dirección ir y acercarse para ver detalles de nuestro interés.
Cada edificio cuenta además con comentarios de carácter histórico, arquitectónico y anecdótico que complementan la información y las particularidades como si fuera una visita guiada.
Los recorridos están acompañados por un video con la historia de la institución y con un cuento o texto ficcional disponible en formato audio y texto.

 

18 de diciembre de 2011

La construcción de la justicia educativa. Criterios de redistribución y reconocimiento para la educación argentina, autores Cecilia Veleda, Axel Rivas y Florencia Mezzadra

La publicación, dirigida a los agentes públicos de la educación, desde los ministros hasta los docentes, presenta orientaciones para enfrentar de manera estructural las desigualdades educativas en la Argentina. El libro propone un nuevo paradigma de justicia educativa, que plantea la necesidad de conjugar la redistribución de las condiciones materiales del aprendizaje y el acceso a los saberes fundamentales, con la revisión de los esquemas institucionales de reconocimiento de los distintos sectores sociales.

Accede al libro (Formato PDF)






17 de diciembre de 2011

Conferencia del Dr. Carl Diem y la Sra. Liselott Diem, año 1961

Conferencia del Dr. Carl Diem y la Sra. Liselott Diem, Ministerio de Educación y Justicia. Dirección General de Educación Física (Argentina), año 1961
 
Para saber más de Carl Diem:
La obra de Carl Diem, es un compendio de la historia del deporte, que aún hoy, podemos considerarla como una de las más completas obras cuyo tema principal es el deporte desde el punto de vista histórico.
La historia del deporte, nos describe el autor, arroja luz sobre un aspecto ciertamente interesante de la cultura humana; como ésta abarca épocas y pueblos. Cada época crea su deporte, y la esencia de cada pueblo se refleja en éstos. No destaca menos lo que a todos es común: el juego, espiritualmente formador, sirviendo a la vida y formando parte de la esencia del hombre. El tomo I, describe el deporte desde sus primeros testimonios hasta el siglo XVIII y el segundo desarrolla la historia del deporte contemporáneo.
Índice de contenidos:
Volumen I:
Orígenes rituales y pueblos primitivos. Pueblos de la Antigüedad en la Región Mediterránea. Los antiguos Juegos Olímpicos. Asia. Europa, desde los germanos hasta la revolución francesa. Índice de ilustraciones.
Volumen II:
Los orígenes del deporte moderno. El deporte moderno en distintos ámbitos culturales. El círculo escandinavo, Ámbito eslavo y magiar. Ámbito románico. Círculo germánico. Otros países. Instalaciones deportivas. Los Juego Olímpicos contemporáneos. Epílogo. Índice de ilustraciones.

Título: Historia de los deportes.
Autor: Carl Diem
Editor: Luis de Caralt. 
Barcelona, 1966

16 de diciembre de 2011

Ministros de Educación de las carteras provinciales, los que continúan y los que se renuevan

Esta entrada tiene el simple propósito de saber quienes son los responsables de la gestión educativa* en las diferentes provincias...para bien o para mal.
* Entiéndase por gestión no sólo a la administración de los recursos, sino también, a los procesos y a los resultados de los aprendizajes. 

"En 2011 se realizaron elecciones para ocupar el cargo de gobernador en 22 de las 24 provincias argentinas. En este marco, 15 nuevos ministros asumieron la conducción de la cartera educativa provincial durante este año electoral.
Los que comienzan:
En concierto con un año de renovación de cargos públicos de importancia, se produjeron varios cambios de autoridades máximas en Educación. Los primeros en asumir fueron Marcelo David Sosa en San Luis (en enero), ratificado en el cargo por el gobernador entrante Claudio Poggi; y Sandra Molina en Tierra del Fuego (en octubre), con la nueva gestión de Fabiana Ríos al frente del gobierno local.
De las otras 13 provincias con nuevos ministros de Educación, 10 comenzaron gobiernos con el signo político precedente, mientras que 3 vivieron una renovación de la dirigencia en la provincia. Entre los que continuarían los lineamientos de la gestión anterior se encuentran: Silvina Gvirtz, que asumió en la provincia de Buenos Aires; Alberto Marcelo Zorrilla, de Formosa; Rodolfo Alejandro Tecchi, de Jujuy; Roberto Dib Azur, de Salta; Héctor Aníbal Billoni, de Santa Cruz; Jacquelina Evangelista, de La Pampa; y Letizia Mengarelli, de Santa Fe. Por su parte, María Inés Abrile de Vollmer vuelve a conducir el ministerio de Educación mendocino –ya lo había hecho durante la década del ochenta- luego de haber sido secretaria de Educación de la Nación (cargo en el que fue designado Jaime Perczyk).
En el caso de las provincias de Neuquén y Entre Ríos, hubo reubicación de ambas carteras educativas en el organigrama local, y se incrementó su rango. En Neuquén, Zulma Reina es la flamante autoridad del creado Ministerio de Gobierno, Educación y Justicia, que tendrá a su cargo una Secretaría de Educación y una Subsecretaría que presidirá el Consejo Provincial de Educación (ésta última al mando de Patricia Ruiz). En Entre Ríos, José Eduardo Lauritto es el nuevo ministro de Educación, mientras que Graciela Yolanda Bar continuará al frente de Consejo General de Educación (en el cargo desde 2007).
Por su parte, los nuevos gobiernos de Catamarca, Chubut y Río Negro marcarían una ruptura con la administración saliente en términos políticos. María Julia Acosta asumió la cartera educativa en Catamarca y Luis Zaffaroni en Chubut. Marcelo Mango, ex secretario general de la Unión de Trabajadores de la Educación Rionegrina, será el nuevo ministro de Educación de Río Negro.
Los que continúan su gestión
Son nueve los ministros que continúan al frente de la cartera educativa provincial: en Santiago del Estero María Fernanda Gómez Macedo (desde 2005, la más antigua en el cargo), en Córdoba Walter Grahovac, en La Rioja Rafael Walter Flores, en San Juan María Cristina Díaz, en Tucumán Silvia Rojkés de Temkin (en estas cuatro provincias, en funciones desde 2007), en la Ciudad de Buenos Aires Esteban Bullrich, en Corrientes Orlando Macció, en Chaco Neri Francisco Enrique Romero y en Misiones Luis Jacobo (estos últimos desde 2009). El ministro de Córdoba fue ratificado en su cargo a pesar de haber cambiado la autoridad máxima provincial (Juan Schiaretti le pasó el mando a Juan Manuel De La Sota). En el caso de Corrientes y Santiago del Estero no hubo elecciones de gobierno provincial, mientras que en el resto de las jurisdicciones que ratificaron su ministro de Educación, renovaron su mandato los gobernadores ya en curso (Ciudad de Buenos Aires, Chaco, La Rioja, Misiones, San Juan y Tucumán)".
Fuente: Nexos Blog

15 de diciembre de 2011

La Educación Física y la Escuela Argentina. Año 1959

Inicio con este documento una nueva sección en el blog llamada "Perlitas Históricas" sobre historia de la Educación Física Argentina. No realizaré ninguna selección, simplemente colocaré aquellos artículos que pueda encontrar y que, seguramente, serán de utilidad para muchos lectores. Para otros, como es mi caso, podrán indagar los diferentes paradigmas de la educación física a lo largo de la historia, el futuro, es una gran incógnita.
"La Educación Física y la Escuela Argentina", mensaje del Ministro de Educación y Justicia, Dr. Luis R. Mac´Kay, año 1959.

14 de diciembre de 2011

"El cuerpo en la escuela" autor Mgt. Pablo Scharagrodsky

Interesante artículo para la lectura y para ampliar el concepto de corporeidad tratado en otras entradas del blog.

"El cuerpo en la escuela" (Formato PDF)
Autores: Mgt. Pablo Scharagrodsky (UNQ / UNLP).
Coordinación Autoral: Dra. Myriam Southwell (UNLP / CONICET / FLACSO)

Temario:
- Introducción.
- Cuerpo y modernidad
- Escuelas: ¿sin cuerpos?
- Discurso pedagógico y cuerpo
- La escolarización de los cuerpos: ¿qué tipos de cuerpos?
- Disciplina y control
- El cuerpo, el discurso médico y el discurso escolar
- ¿Cuerpos masculinos y cuerpos femeninos?
- ¿Cuál es el tipo de corporalidad que se produce hoy en día en la escuela?
- El maltrato de los cuerpos en la escuela
- Mercados, consumos corporales y estéticas juveniles en la escuela
- Consumo y resistencia
- Consideraciones finales

 

13 de diciembre de 2011

Norte y Cuyo, con los niveles más bajos de aprendizaje

Norte y Cuyo, con los niveles más bajos de aprendizaje: Una evaluación oficial sobre casi 278 mil estudiantes del último año del secundario reveló el alcance de la brecha educativa en Argentina. El Centro y la Patagonia son las regiones con índices más altos.

Colonia de vacaciones gratuita en la Universidad Nacional de La Plata

El Instituto de Educación Física (IEF) de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) informó que está abierta la inscripción para la Colonia de Vacaciones que se desarrollará durante los meses de diciembre de 2011, enero y febrero de 2012.
La colonia está destinada a niños de 3 a 13 años y se podrá optar por turno mañana (de 9 a 13 horas) o turno tarde (de 14 a 19). Se trata de un clásico de la ciudad, abierto a toda la comunidad platense, donde los chicos desarrollan actividades recreativas y deportivas como juegos, campamentos, vida en la naturaleza, música, plástica, dibujo, entre otras.
La Temporada de Verano en las tres piletas del IEF (calle 50 y 117) comienza el sábado 10 de diciembre/11 y estarán abiertas de lunes a sábados de 10 a 19.30 horas y domingos y feriados de 12 a 19. 30 hs. El Campo de Deportes, al igual que el resto del año, también abre sus puertas a toda la comunidad como una alternativa para el verano.
En esos predios, los miembros de la comunidad universitaria y el público en general pueden acceder a una amplia oferta de actividades al aire libre que incluyen canchas de fútbol, tenis, básquet, voley, pelota a paleta, vestuarios con agua caliente, parrillas y buffet.
Para obtener más información o inscribirse en la colonia, los interesados deben dirigirse a la oficina del Instituto de Educación Física que funciona en calles número 50 y 117, en el Campo de Deportes del Paseo del Bosque (teléfono: 0221-424-5918, 424-0013 y 424-7337), de lunes a viernes de 8 a 13 horas y de 13 a 16.

Vacaciones con los dinosaurios:
La Facultad de Ciencias Naturales y Museo tiene abierta la inscripción para el Programa “de Vacaciones con los Dinosaurios”. A través del desarrollo de distintos talleres esta iniciativa brinda la posibilidad a niños y adolescentes de aproximarse a las Ciencias Naturales en forma diferente, accesible, práctica, divertida, donde la creatividad juega un rol importante.
Los talleres están destinados a chicos de entre 3 y 12 años y se realizarán del 19 al 22 de diciembre/11. La inscripción continúa los días 12, 13 y 14 de diciembre/11, de 9 a 12 y de 13 a 15 horas. La misma puede realizarse en la Secretaría de Extensión de la Facultad de Ciencias Naturales y Museo, llamando al (0221) 423-6773 o 423-2734 interno 15.

12 de diciembre de 2011

Campamentos Científicos Educativos, febrero y abril de 2012, Observatorio astronómico Ampimpa, Tucumán, Argentina


Lugar de Realización: Observatorio astronómico Ampimpa.

Ruta Provincial 307 Km. 107.5, Valles Calchaquíes, Tucumán, Argentina.
Declarado de Interés Educativo por el Ministerio de Educación de la Nación
Acreditación oficial Expte. Nro. 016894-230-O-11.
70 Hs. cátedra
Campamentos Científicos Internacionales, La Ciencia en el Aula, Nuevos enfoques didácticos, SOLARMAX 2012.
Destinado a Docentes y estudiantes avanzados de carreras de formación docente.
Fechas:
Fecha 1: 17, 18, 19 y 20 de Febrero de 2012
Fecha 2: 27, 28, 29 y 30 de Abril de 2012
Email: informesobservatorio@astrotuc.com.ar
Web: http://www.astrotuc.com.ar/

8 de diciembre de 2011

Vacaciones en la escuela. Agentes seleccionados

La Dirección Operativa de Extensión Educativa y Recreativa del programa "Vacaciones en la Escuela" informa que se están actualizando los listados de los agentes seleccionados.

Proximamente podrán acceder a los mismos clicleando en los cargos que se visualizan en la página.
• Docentes a cargo de grupo designados.
• Auxiliares de grupo designados.
• Docente de actividades acuáticas designados.
• Auxiliar de actividades acuáticas designados.
Todos las consultas y / o reclamos deberán realizarse vía correo electrónico institucional del Programa sin excepción.
Informes: Lunes a Viernes de 10 a 17.00 hs.
ProgramaVacaciones en la Escuela - tel. 4339-1700 int. 1930 o 1931
E-mail: vacacionesenlaescuela@bue.edu.ar

7 de diciembre de 2011

Anatomía del sistema muscular. Análisis del movimiento

Interesante página (en inglés) que nos permite descargar en forma gratuita videos en 3D sobre:
- Anatomía del sistema muscular.
- Sistema esquelético.
- Análisis del movimiento.
- Videos interactivos.
- Test.


1 de diciembre de 2011

Cursos de Natación 2011-2012, Deportes Universidad Nacional de La Plata



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